Programa
Fecha: 21 de agosto al 4 de diciembre de 2026.
Horario: Viernes de 16:30 a 20:30 hrs.
Inauguración
Conferencia Magistral
Módulo I. ¿Quiénes son lxs estudiantes en la educación superior?
Coordinación: Dra. María Herlinda Suárez Zozaya | Dra. Marcela Meneses Reyes | Dra. Leticia Pogliaghi
Participantes
Materiales
Participantes
Participantes
Participantes
Materiales
- Pogliaghi, L., & Meneses-Reyes, M. (2018). ¿Cómo son los jóvenes estudiantes? Una propuesta analítica desde la investigación educativa. Voces de la educación, 3(5) pp.170-178.
- Weiss, E. (2012). Los estudiantes como jóvenes. El proceso de subjetivación. Perfiles Educativos, vol. XXXIV, núm. 135, pp.134-148.
Módulo II. ¿Crisis en los procesos de enseñanza-aprendizaje?
Coordinación: Mtro. Jorge Martínez Stack
Participantes
Participantes
Módulo III. Acceso, trayectorias y futuro
Coordinación: Dr. Alejandro Canales Sánchez
Participantes
Materiales
- Salmi, J. (2022). Equidad, inclusión y pluralismo en educación superior. Documento encargado para la Conferencia Mundial de Educación Superior 18-20 de mayo de 2022.
- Silva, M. (2020). La dimensión pedagógica de la equidad en educación superior. Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 28(46). https://doi.org/10.14507/epaa.28.5039
Participantes
Materiales
- Planas, J., de Vries, W.; & y Navarro, J. (2019). Capítulo 1. El futuro de la relación entre educación y trabajo: una visión desde la realidad mexicana. En Adrián Acosta (Coord.), El futuro de las relaciones entre educación superior y trabajo: perspectivas teóricas, implicaciones prácticas (pp. 19-62). ANUIES.
- De Garay, A.G., & Planas, J. (2021). Instituciones vs. sujetos. El papel de la universidad pública en la "educación a lo largo de la vida": ¿por qué? ¿para qué? ¿cómo?. Revista de la Educación Superior, No. 198, Vol. 50, pp. 59-82.
- Rivas, E., Nava, R., & Planas, J. (2022). La experiencia laboral de los estudiantes de universidades públicas ¿Un sistema dual espontáneo?. Revista Investigium IRE: Ciencias Sociales y Humanas, 13(2), 39-54. doi: https://doi.org/10.15658/INVESTIGIUMIRE.221302.04
Participantes
Módulo IV. Política estudiantil
Coordinación: Dr. Miguel Alejandro González Ledesma
Participantes
Dr. César Augusto Guzmán Concha
Instituto de Estudios Humanos y Sociales de la Scuola Normale Superiore, Italia
Panelista
